2025 21 Giu AGENDA NORD – Avviso Prot. 136777, 09/10/2024, FSE+ Percorsi educativi e formativi finalizzati a superare i divari territoriali, garantendo pari opportunità di istruzione agli studenti su tutto il territorio
2025 21 Mar FORMAZIONE 0-6 Si è conclusa presso la scuola dell'infanzia "Don Milani" di Massa Finalese, la seconda annualità del percorso di formazione per le insegnanti Area Nord
2024 29 Nov PIANO SCUOLA ESTATE 2024/2025 Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità negli anni scolastici 2023-2024 e 2024-2025
2024 15 Nov DECRETO RAPPRESENTANTI DI CLASSE A.S.2024/2025 PROT.N.11957 del 30.10.2024 DECRETO RAPPRESENTANTI DI CLASSE INTERCLASSE INTERSEZIONE A.S.2024/2025 PROT.N.11957 del 30.10.2024
2024 13 Nov Armonia Educativa: la Musica d’Insieme come strumento d’inclusione Percorso approvato dalla Regione Emilia-Romagna con Delibera di Giunta regionale n 1671/2024. Soggetto attuatore Fondazione Scuola di Musica C. G. Andreoli
2024 08 Nov CLIL – ITALIANO COME LINGUA SECONDA (L2) E LINGUA STRANIERA (LS) (infanzia e primaria) – id 301110 Il corso di formazione prevede n. 10 ore di formazione in presenza. N. 5 incontri settimanali (martedì) di due ore dalle 17:00 alle 19:00 presso la scuola prima
2024 27 Set indizione Elezioni del Consiglio di Istituto – triennio 2024/25 – 2025/26 – 2026/27 Decreto di indizione elezioni ai sensi dell’art.2 dell’O.M. n.215 del 15.07.1991 -Elezioni del Consiglio di Istituto per il triennio 2024/25 – 2025/26 – 2026/27
2024 25 Set AVVISO DI SELEZIONE PER INCARICHI FORMATORE ESPERTO – D.M. 65/2023 AVVISO DI SELEZIONE DI FORMATORE ESPERTO (PERCORSI FORMATIVI D.M. 65/2023)
2024 30 Ago LABORATORI DI FORMAZIONE SUL CAMPO – CODING E ROBOTICA – id 277634 Durante il Laboratorio verranno presentate attività finalizzate all'integrazione del coding nel curricolo scolastico
2024 12 Giu INNOVAZIONE DIDATTICA ATTIVA CON IL PENSIERO COMPUTAZIONALE IL CODING E LA ROBOTICA – id 264216 Apprendere le basi del pensiero computazionale e del coding